ÖSTAFRIKA. Genom ett samarbete mellan universitet i östra Afrika utvecklas nu en kurs i grävande journalistik riktad till kvinnliga studenter. Projektet syftar till att motverka underrepresentation och rusta kvinnor för de specifika risker de möter i yrket. Utbildningen implementeras under 2026 i Zimbabwe och Kenya.
Att gräva fram sanningen kräver mod, men för kvinnliga journalister innebär det ofta en extra börda av risker och utmaningar. För att säkerställa att fler kvinnor väljer och stannar kvar inom undersökande journalistik har sju universitet gått samman för att skapa en skräddarsydd kursplan. Genom att integrera ett genusperspektiv redan på universitetsnivå hoppas man kunna bredda den journalistiska agendan och stärka pressfriheten i regionen.
Linda Mujiru, lektor vid University of Zimbabwe, är en av de drivande krafterna bakom initiativet. Hon menar att stödet måste sättas in tidigt, innan studenterna hunnit skrämmas bort av branschens hårda verklighet.
– Jag anser att mer stöd till grävande journalistik för studenter är viktigt av flera skäl. Det första är att uppmuntra kvinnliga studenter att gå in i undersökande journalistik redan från klassrumsnivå, eftersom det i praktiken är få kvinnor som tar sig an grävprojekt För det andra innebär det att hålla makten ansvarig och att bemöta det faktum att kvinnor möter risker i flera skikt, såväl juridiska, fysiska som sexuella övergrepp som kan följa av att göra grävande reportage, förklarar Mujiru.
Ett skydd för pressfriheten
Enligt Mujiru är det just dessa risker som begränsar många studenter. Genom att erbjuda kunskap, stöd för mental hälsa och konkreta verktyg redan under studietiden kan man förhindra att talanger ger upp i förtid.
– När kvinnor får stöd breddas den undersökande agendan till att inkludera frågor som ofta förbises, vilket stärker djupet och inkluderingen i rapportering, något som ligger i allmänhetens intresse. Att skydda och investera i kvinnliga undersökande journalister skyddar i slutändan pressfriheten genom att ge en nyanserad översikt av frågor, och allt detta börjar i klassrummet, säger Mujiru.
Röster som äntligen hörs
Även i Kenya betonar man vikten av att börja tala om de ämnen som ofta hamnar i skuggan när män dominerar redaktionerna. Professor Nancy Booker vid Aga Khan University i Kenya ser utbildningen som en demokratisk nödvändighet.
– Kvinnor utgör hälften av vår befolkning, men deras röster är ofta underrepresenterade. Att utbilda kvinnliga journalister i undersökande rapportering säkerställer att de historier som länge har ignorerats äntligen blir hörda, konstaterar hon.
Genom att investera i kvinnliga journalister på utbildningsstadiet skapas inte bara en mer rättvis arbetsmarknad, utan också en mer komplett bild av samhället. Den nya kursen är ett steg mot en framtid där journalistiken är lika mångfacetterad som de människor den rapporterar om.
Denna aktivitet stöds av AGILE.
AGILE is a global consortium (2025-2028) which aims to strengthen independent journalism globally, supported by the European Union. The consortium members are Internews Europe, Fojo Media Institute, CFI Développement Médias, Thomson Media and ARTICLE 19. Fojo Media Institute leads workstream 5: The future of journalism